Perküsyonda dağar, öğrenilen kalıpların bir listesi değil, istendiğinde çalınabilen kalıpların toplamıdır. Aradaki fark bakımla kapanır.
Birinci ilke seçimdir. Çok sayıda kalıbı yüzeysel bilmek yerine, sınırlı sayıda kalıbı güvenle çalabilmek daha işlevseldir.
İkinci ilke gruplamadır. Kalıplar geldikleri gelenek ve işlevlerine göre gruplandığında, hatırlama da kolaylaşır.
Üçüncü ilke tekrardır. Dönem çalışmasında her zaman birkaç eski kalıp bulundurulur ve düzenli tazelenir. Tekrar edilmeyen kalıp birkaç ay içinde kaybolur.
Dördüncü ilke bağlamdır. Bir kalıp yalnız başına değil, birlikte kullanıldığı katmanlarla birlikte hatırlanır.
Beşinci ilke söylemektir. Söylenebilen bir kalıp, çalınabilen kalıptır; sözlü bellek el belleğinden daha dayanıklıdır.
Altıncı ilke yazmaktır. Kalıpların kısa bir defterde toplanması, dağarın izlenmesini sağlar; hangi kalıbın ne zaman çalışıldığı da not edilir.
Dağar denetimi ayda bir yapılır: listedeki kalıplar sırayla çalınır, takılanlar o ayın çalışma listesine alınır.
Derslerimizde dağar defteri tutulması önerilir ve düzenli gözden geçirilir.